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发表的文章
《社会发展》，2024年3月
衡量社会和情感功能作为儿童和青少年在特殊教育和心理健康治疗中的积极青年发展的一个方面
在一组患有一项或多项与社会、情感或行为挑战相关的心理健康诊断的儿童和青少年样本中，对一套来自积极青少年发展简表（PYD-SF）测量的社会和情感功能构式的有效性进行评估。我们检验了PYD-SF量表中社会情绪构构与社会情绪资产和心理弹性评估之间的关联，结果支持PYD-SF量表中社会情绪构构用于评估具有社会、情感和/或行为挑战的青少年的社会和情感能力的有效性和内部信度。
儿童和青少年住院治疗，2022年7月
工作人员对住院治疗机构儿童和青少年有针对性地纳入基于自然的干预措施的看法
了解可能有助于实现治疗目标的干预质量对于确定为青少年提供有效干预的基于自然的活动至关重要。作为Green Chimneys和IHAC之间更广泛的联合研究的一部分，本研究重点采访了78名工作人员，包括教育工作者、临床医生、住院工作人员和农场工作人员，了解学生参与基于自然的干预措施的即时和长期结果。在分享例子和个人经验时，工作人员强调了延迟或立即满足、安全感或恐惧感以及接地或刺激等品质，并经常将干预措施描述为提供支持多个治疗目标的品质。
Well Being国际研究库，2021年9月
基于自然的师徒计划对学生自我调节的影响：利用预期效应自我调节：利用预期效应
自我调节对青少年的长期心理健康和健康功能至关重要，对未来事件的积极预期可能支持健康的情绪调节。作为Green Chimneys和IHAC之间关于基于自然的节目对有特殊需要的学生的影响的大型联合研究项目的一部分，本研究侧重于每周一对一的基于自然的指导会议，以及它们如何影响学生在会议前后的情绪调节。
临床实践中的补充疗法，2020年11月
人-动物-环境相互作用作为青少年社会情感健康和福祉的背景：从业者对变革、实施和挑战过程的看法
在获取直接与年轻人打交道的工作人员的第一手观点的方法的基础上，与IHAC进行的第二项定性研究侧重于“绿色烟囱”以自然为基础的项目人员的经验。这项研究要求农场工作人员描述他们如何看到年轻人受到基于自然的项目的影响，特别是在塑造与他们的发展和福祉相关的结果方面。工作人员表示，青少年与植物、动物和自然的互动改善了情绪，加强了人际关系，自我调节和自我概念。
儿童与青少年社会工作杂志，2020年9月
在IHAC的第三项研究中，数据收集特别关注动物辅助干预，因为临床医生被要求分享他们对动物辅助治疗如何影响青少年的看法。大多数临床工作人员观察到，动物辅助治疗为青少年提供了贡献的机会，增加了安全感，支持自我调节，增加了对治疗的参与，并促进了青少年与他人的关系。
青年发展杂志，2019
这项研究是绿色烟囱和丹佛大学人类与动物联系研究所（IHAC）联合研究项目的一系列定性研究中的第一项。它的重点是描述特殊教育教师的生活经验的本质和性质，将基于自然的干预措施作为改善青少年社会情感学习成果和促进青少年积极发展的工具。阅读更多
Anthrozoös， 2017年5月
2017年5月，Green Chimneys发表了一项研究，探索动物辅助社交技能干预对自闭症谱系障碍（ASD）儿童的有效性。研究结果表明，将治疗犬纳入社交技能训练是一种有效的方法，可以教会自闭症儿童与同伴交往，改善社会互动。阅读更多
