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以家庭为中心的招生

2023年2月6日

进入一所新学校的前景对任何孩子来说都是一个挑战，但对于有特殊需要的孩子来说，无论是第一次访问还是从另一个项目转来，它都可能引起深深的焦虑，忧虑，甚至拒绝。对于一个家庭来说，这也不是一个容易的过程。

当一个家庭第一次被介绍到“绿烟囱”项目时，获得必要的临床和学术支持的道路可能是一段艰难的旅程。从第一次诊断到寻找资源，再到为孩子找到合适的地方，父母们都在问自己：我的孩子会怎么想？他们会有什么感觉？谁会支持他们？

旅游和会议人员

绿色烟囱打开了一个新的开始的大门，开始与第一次会议和校园参观。Kim D 'Agnese分享说，他们第一次参观“绿烟囱”项目与他们和女儿贝拉一起经历的其他项目明显不同。“这次旅行太棒了；我们在那里呆了三个小时！贝拉非常紧张，我们都很紧张，但我们的神经很快就平静下来了。”“我们走遍了校园，遇到了每个人——木工老师，和动物一起工作的女人，甚至食堂的厨师。我们不只是坐在一个房间里，被告知我们的孩子会得到什么。”

我们的招生团队与家庭密切合作，以确定每个潜在学生的需求，并评估我们的治疗性走读学校和住宿计划的适当性。

找一所有临床支持的好学校

达格内斯一家正在寻求一个新的学校项目，在那里15岁的贝拉可以找到一个同伴团体，结交更多的朋友，并获得应对技能，她需要管理她的焦虑。贝拉是一个友好但害羞的学生，她想要一个可以让她感到轻松的环境，并与与她相似的青少年建立牢固的联系。找到一所合适的学校是整个家庭的首要任务，而“绿烟囱”很快就成为了贝拉的最佳选择。在家人勤奋的申请和注册过程中，录取的那一天终于到来了。招生主任劳拉·西格里尼说：“在很多方面，学生的入学日对孩子和家庭来说都是压倒性的。”“我们的重点仍然是如何从学生踏入校园的那一刻起，通过促进他们顺利过渡，为学生和家庭提供最好的支持。”

第一天

学生的入院日通常需要会见护理和精神科团队；午餐在食堂；在学生指定的宿舍与住宿和临床工作人员进行指导；还有打开和装饰学生新房间的机会。“贝拉和她的家人很早就到了，让他们有时间在农场周围走走，这总是有一种美好的、平静的效果，”劳拉回忆道。“碰巧的是，贝拉的宿舍主管能够和这家人一起吃午饭，所以这是一个很好的、非正式的方式，让每个人都轻松地开始新的一天。”

安定下来，感到放心

接下来的几周证实，贝拉和她的家人做出了正确的选择。第一周，金姆在校园里和贝拉一起吃晚饭，她大声说：“妈妈，你猜怎么着？我爱这所学校，我给它打了十分的分数！”听到这些对金姆来说是音乐。“这是我三年来第一次看到她的笑容，”金说。“她的眼睛里又有了火花。”

达格内斯一家也很感激他们现在的经历。“她的老师和社工都很棒，”贝拉的爸爸安东尼说。“他们倾听，他们参与……有太多的交流。”

金说贝拉很容易就找到了舒适的环境，“我认为这是她遇到的人的结合，工作人员非常关心和接地气；所有的动物；非常悠闲，平静，随意的环境。我爱这所学校，但更重要的是，她也爱它！”

我们以自然为基础的项目如何帮助欢迎未来的家庭来到“绿烟囱”：

它从招生处开始，然后在每次与工作人员见面时扩展，并对团队和我们的护理理念更加熟悉。农场和动物是其中的一部分，因为家庭本能地认识到，一所也培育脆弱动物的学校是对所有人的深切关怀。

动物和自然有助于让人们放松，让个性或偏好浮现出来，并引发有意义的对话，帮助确定《绿色烟囱》是否适合下一步。农场和野生动物主管迈克尔·考夫曼说：“我们可以从一个新的家庭和孩子如何对待动物中看出很多东西。”“有些人不愿意接近马；其他人则会毫不犹豫地抚摸山羊。我们可以观察孩子在谷仓里散步时是否听父母的话，是否听从导游的指示，是否根本不愿意交流。”

这些最初的细微观察为“绿烟囱”的每个位置的个性化方法奠定了基础。这样的定制可以为指导学生、家庭和治疗团队的治疗和教育计划提供信息。