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过渡计划帮助学生为成年做好准备

2021年4月16日

在绿烟囱，我们与不同能力的学生一起工作，无论他们的道路如何，他们都需要为未来做计划。过渡计划对于帮助学生走上这条道路，确保他们和他们的家人做好准备至关重要。当我们谈论过渡时，我们指的是进入人生的下一个阶段；从学龄到成年。

学生杰米和乔正在布鲁斯特壳牌加油站学习汽车维修的真正技能，他们在那里换油，协助国家检查，调校和小修。

过渡计划从每个家庭开始

“对于有特殊需要的孩子的家庭来说，重要的是要理解他们希望自己的孩子成功，他们希望他们独立，走向富有成效的成年生活。这就是K-12教育体系的用武之地；帮助学生和他们的家庭为这种程度的独立做好准备，”绿烟囱执行董事埃德·普拉克说。“但在国家体系中导航并不容易，至关重要的是，家庭要有一个路线图，帮助他们确保孩子得到他或她需要的东西。”这是我们的主要关注点。”

将职业意识纳入过渡规划

过渡规划的一个重要组成部分侧重于接触职业选择和获得这些选择所需的技能。作为纽约州指定标准的一部分，绿烟囱高中的课程包括以工作为基础的学习和职业发展与职业研究（cdo）。两者都包含了早在9年级就引入的学习标准和工作准备技能。具体学科，如农业、商业和市场营销、家庭和消费者科学、卫生职业、技术和贸易/工业教育，以及在任何工作场所取得成功所需的广泛的人际关系和“软技能”。

帮助学生加强技能

罗纳德每周都在当地的Applebee餐厅工作，打扫桌子，在厨房帮忙，为顾客提供友好的体验。

软技能是Green Chimneys学生特别关注的焦点，他们中的许多人在日常互动中通常期望的行为和沟通方面挣扎。从积极倾听和学习到管理时间到与他人合作，我们的学生在常规课堂环境和其他日常活动中学习这些基本的，必要的技能，例如在农场工作，宿舍居民会议，社区服务项目，甚至娱乐活动。下一阶段的发展包括各种职业选择的意识和实践经验。

与普特南县企业合作

与社区中不同企业的合作伙伴关系正在帮助绿烟囱的学生在各种环境中获得经验。有几个人在Applebee 's做环卫专家，每周穿上制服上班，他们感到非常自豪。学生们也在其他著名的地方学习技能，比如Gappy’s Pizza、Brewster Elk’s Lodge、Palmer’s Hardware Store和Brewster Shell加油站。为了与Green Chimneys以自然为基础的重点保持一致，学生们也有机会在Boni-Bel农场工作，从事景观美化、农业和收获工作，并在Country Store学习客户服务和零售业务。