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为有特殊需要学生提供感官支援

2018年7月9日

来到绿烟囱学校的孩子们都在与各种各样的社会情感问题作斗争，这些问题可能会严重挑战孩子在某些情况下的应对能力。改变环境或感官输入的机会对孩子从困难时刻恢复的好坏和速度有巨大的影响。

布鲁斯特校园的感官空间很容易成为需要休息的学生最受欢迎的地方之一。感官空间是一个改装的教室，配备了家具，活动和个人物品，让学生探索个人感官偏好，并在一个安全和孤立的地方练习平静策略。

紧身袜是一种有感觉的物品，因为它是接地的，可以提供阻力和压缩力。它还能阻止视觉刺激，帮助减少不知所措的感觉。

许多学生在压力大的时候利用这个空间来冷静下来，通常是打开精油扩散器，用蓝牙耳机听音乐或播客。还有一些人来这里发泄情绪，他们跳进瑜伽豆袋碰撞区，或者用垫子和健身垫设置障碍训练场。从家访回来的学生，或者坐了很长时间的公交车回来的学生，通常喜欢跳弹跳盘，或者和工作人员一起玩拼图游戏，以帮助他们轻松地过渡到课程中。

每周超过100次的访问，感官空间的受欢迎程度持续增长，这刺激了在绿色烟囱教室，宿舍和娱乐活动中增加感官工具。课堂上很快就会有自己的降噪耳机、手持设备和瑜伽豆袋。感官活动也将整合到日常娱乐节目中，包括为住宿学生提供的基于感官的会议小组。