从业人员的经验说明了HAI的好处

2020年11月6日

虽然COVID-19大流行给绿烟囱和丹佛大学的研究团队带来了巨大的挑战，但研究项目组合已经开始使用与最近发表的“基于自然的项目文档”内容同时收集的数据。结果是对绿烟囱工作人员和从业人员对参与自然活动的青少年的整合和影响的看法进行了几项定性研究。

本系列研究的第一项重点是描述特殊教育教师将基于自然的干预作为改善青少年社会情感学习成果和促进青少年积极发展的工具的生活经验的本质和性质。“人-动物-环境相互作用作为儿童和青少年成长的背景”表明，几乎普遍地，教学人员认为基于自然的干预措施在以下方面有显著的改善：

  • 亲社会行为
  • 照顾和养育
  • 与动物、植物和人类的联系
  • 对学习的好奇心和兴奋感

最近发表在“临床实践中的补充疗法”上的第二项定性研究要求农场工作人员描述他们如何看到年轻人受到基于自然的项目的影响，特别是在塑造与他们的发展和福祉相关的结果方面。工作人员表示，青少年与植物、动物和自然的互动改善了情绪，加强了人际关系，自我调节和自我概念。

该系列的第三项研究是由Green Chimneys的临床医生进行的，发表在《儿童与青少年社会工作杂志》上，从临床角度探讨了动物辅助疗法如何影响青少年。查看迄今为止发布的所有文章