不仅仅是学术

2025年11月9日

绿烟囱为学生提供了无数的机会，让他们发现隐藏的才能和新的激情。从木工和园艺到游泳，艺术，音乐和烹饪，专业课程不仅仅是课程，它们是孩子们发现新兴趣和发现他们可能不知道自己拥有的技能的途径。他们还帮助学生将在临床环境中学到的社会情感技能和应对策略付诸实践。

专业课程帮助学生成长

这些项目的优势不仅在于它们的多样性，还在于领导它们的老师。员工将真正的热情和创造力带到他们的工作中，激发学生的好奇心，鼓励他们尝试新事物。通常，一个犹豫不决的学生不确定是否参与，最终会获得信心，并在这个过程中找到乐趣。

“他们所做的事情对于保持孩子们与学校的联系是无价的，”首席项目官Denise Luft解释说。 “Without these enrichment activities, we couldn’t be the school we are. 如果我们能培养其中的一项兴趣，似乎确实能帮助一些学生度过学术上更具挑战性的部分。”

专业课程超越了技能培养，成为必不可少的支持系统，为学生提供压力缓解、独立性和通往未来成功的途径，同时加强他们与更广泛的学校社区的联系。

许多学生第一次来到花园时，对虫子或污垢有负面的感觉。在花时间观察这些自然元素之间的重要关系之后，他们重新评估自己的心态。最后，有些人甚至觉得在堆肥箱里挖虫子很舒服，以确定它是否对我们的植物足够健康！
丹妮尔·卡拉汉，园艺老师

用他们的双手帮助地面学生，在木工车间创造一些有形的东西对他们来说真的很满足。即使当一个学生心烦意乱或情绪失调时，工作人员也会要求带他们去店里，因为他们告诉我，在一个项目上取得进展会让他们回到基线。 After a few minutes, they’re able to reset and return to the classroom and get on with their day.
托尼·金布尔，木工作坊老师

当我教学生如何烹饪时，他们会做一些简单、健康的食谱，这些食谱可以在课堂上完成并享受。他们学习可以随身携带的重要技能，比如健康和安全、准确的刀具技能和正确的设备使用。但我的最终目标是一种成就感，无论学生们走进我的教室时是什么感觉，我希望他们走出教室时感到快乐。
厨师Kevin Docherty，烹饪老师